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Hacia una pedagogia de la igualdad

Alario Trigueros Teresa

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Igualdad de género en todas las etapas de la educación. Para lograr la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres, es necesario comenzar desde la educación preescolar; sin embargo, ésta debe seguir reforzándose a lo largo de todo el proceso educativo hasta la educación superior.

9.71 MB Tamaño del archivo
9788481961119 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Se atenderá a la diversidad fomentando las capacidades individuales, garantizando la igualdad de oportunidades y estableciendo las medidas organizativas y ...

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Mattio Mazios

un camino hacia la pedagogÍa de la convivencia . edgar andres mosquera bravo . leidy lorena guerrero guerrero . yonatan enriquez erazo . universidad pontificia bolivariana . falcultad de educaciÓn . maestria en educacion . Énfasis: pedagogÍa y didÁctica de los saberes (pds) sede puerto caicedo – putumayo . …

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Noe Schulzzo

Hacia una pedagogía de la igualdad = Em busca de uma pedagogia da igualdade actas de la II Universidad de Verano Universidad de Verano Hacia una Pedagogía de la Igualdad (2 . 1997. Palencia) / Alario Trigueros, María Teresa / coord. / Alario Trigueros, Carmen / coord. / García Colmenares, Carmen / coord.

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Jason Statham

El autor de Hacia una pedagogía de la igualdad. (Edición Hispano-Portuguesa), con isbn 978-84-8196-111-9, es Universidad De Verano Hacia Una Pedagogía De La Igualdad, los autores de este libro, con isbn 978-84-8196-111-9, son María Teresa Alario Trigueros, Carmen García Colmenares y Carmen [et Al.] Latinoamérica, y se profundiza en relación con el derecho a la igualdad y la no discriminación. Desde ahí se pugna por la necesidad de construir la pedagogía de la igualdad, una praxis educativa que amplía las oportunidades de aquellos que son marginados de la promesa del progreso en tiempos de la globalización y el neoliberalismo.

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Jessica Kolhmann

MUJER Y EDUCACION : UN LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ISABEL ALBERDI (*) INES ALBERDI (••) Probablemente, una de las mayores transformaciones que ha experimen-tado nuestro sistema educativo en la última década ha sido el acceso de las mujeres a la educación formal. En América Latina existe una enorme desigualdad en materia de educación, que es ampliamente reconocida y está muy documentada 1.A pesar de las numerosas investigaciones efectuadas en torno de la relación entre el sistema educativo y las desigualdades sociales, este vínculo de carácter recíproco se ha mantenido invariable (no solo a escala latinoamericana) durante los últimos tiempos.