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Educación física, transversalidad y valores

Lurdes Martínez Mínguez

Sinopsis: El libro aporta reflexiones teóricas y ejemplos prácticos de experiencias llevadas a cabo en centros de Educación Infantil y Primaria y en institutos de Secundaria que han abordado la transversalidad y la educación en valores a través de la actividad física, corporal, mental, afectiva y social.

Desarrollo de valores y actitudes a través de la clase de Educación Física 253 Movimento, Porto Alegre, v. 22, n. 1, 251-262, jan./mar. de 2016. de la valoración personal que hace ... 5 valores claves que se viven en el deporte y la Educación Física. 1. Vivir el respeto: - Hacia los demás; sabiendo ganar, empatar y perder. - Las capacidades propias y de otros: todos tenemos derecho a practicar deporte, o participar en cualquier actividad o proyecto, independientemente del nivel físico o aptitudes que se posean.

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9788471979025 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

DESCRIPCIÓN. Sinopsis: El libro aporta reflexiones teóricas y ejemplos prácticos de experiencias llevadas a cabo en centros de Educación Infantil y Primaria y en institutos de Secundaria que han abordado la transversalidad y la educación en valores a través de la actividad física, corporal, mental, afectiva y social. Educacin en valores y. transversalidad en el rea de Educacin Fsica Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte. UCAM. Murcia Antonio Rafael Corrales Maestro Especialista en Educacin Fsica. Universidad de Cdiz Salguero (Espaa) [email protected] Resumen La educacin en valores dentro del currculo son un conjunto de contenidos de enseanza esencialmente actitudinales que ...

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Mattio Mazios

La transversalidad, pues, debe ser una herramienta para evitar situaciones de ambigüedad, incoherencia o incompatibilidad de significaciones sociales y valores, donde se refleje el divorcio entre los principios de educación moral impulsados desde el currículo explícito de una institución y los criterios o sistemas normativos encubiertos en sus rituales y prácticas. La educación en valores no es simplemente una asignatura concreta que deba impartirse en centros educativos; debe ser transversal y afectar a la manera de hacer no solo de todo el profesorado en su conjunto, sino también al modo en el que actúa toda la institución educativa, los padres, madres y tutores y, en general, la comunidad.

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Noe Schulzzo

Hay que valorar la práctica de Actividades Físicas como medio de equilibrio psicofísico.; El área de Educación Física contribuye de forma directa a fomentar el aprender a aprender, educando al alumno para que se marque sus propias metas y objetivos de forma permanente y objetiva, haciéndolas así alcanzables y generando Autoconfianza.

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

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