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Más Ciencia. Cómo trabajar la divulgación científica desde las radios universitarias

Contreras Pulido, PalomaParejo Cuéllar, Macarena

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Más allá del abundante y fructífero trabajo de difusión realizado por las propias comunidades de los centros, institutos y facultades de ciencia, la UNAM cuenta con una Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC), dependencia de la Coordinación de la Investigación Científica creada en 1997 y que ha conseguido dar a esta función mayor estructura y dimensión en la Universidad. Las radios universitarias de México y sus estrategias para comunicar la ciencia en Internet This paper analyses the strategies used by Mexican university radio stations to communicate with their audience, particularly those showing some degree of integration of the web 2.0 to social and cultural media, which constitute around 75 % of all media in the country.

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9788415544562 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

Más allá del abundante y fructífero trabajo de difusión realizado por las propias comunidades de los centros, institutos y facultades de ciencia, la UNAM cuenta con una Dirección General de Divulgación de la Ciencia (DGDC), dependencia de la Coordinación de la Investigación Científica creada en 1997 y que ha conseguido dar a esta función mayor estructura y dimensión en la Universidad.

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Mattio Mazios

PDF | On Jan 1, 2013, Paloma Contreras-Pulido published LA DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN LA RADIO UNIVERSITARIA: RESPONSABILIDAD SOCIAL Y DE SERVICIO PÚBLICO DE LAS UNIVERSIDADES | Find, read and Ha codirigido el libro: +Ciencia. Cómo trabajar la divulgación científica desde las Radios Universitarias. Ade-más, es autora de diversos artículos sobre comunicación universitaria y sobre divulgación científica. «Una sociedad con más conocimiento será siempre una sociedad más critica, más despierta, más democrática, más digna»

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Noe Schulzzo

Investigadores Universitarios: entre el Indicador y la Vocación ... difusión y divulgación de los resultados de su investigación. ... notarlo- con los resultados del trabajo científico, reflejado en productos, servicios o ... ejemplo, pero también -como se observa en la literatura internacional- en una creciente preocupación por. La presente guía ha sido elaborada por el Grupo de Trabajo de Divulgación y Cultura. Científica de Crue–I+D+i ... conocimiento científico que se genera en.

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Jason Statham

Cómo trabajar la divulgación científica desde las Radios Universitarias,76, 94; María Carmen ... Revista de Ciencias Sociales y de la Comunicación,279, 283.

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Jessica Kolhmann

En el sentido de la educación científica en Colombia, no tiene raíces únicamente en la educación superior, sino que es importante que se generen y desarrollen aptitudes y actitudes desde la infancia a la creatividad científica y las innovaciones tecnológicas, ya que el pensamiento científico es un proceso que acompaña toda la vida al ser humano, así se este interesado o no.