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Género, etnicidad y educación en américa latina

Inge Sichra

El propósito de esta compilación es contribuir a superar la falacia que significa la reducción de las mujeres a una identidad sustantiva universal, que pierde de vista la construcción simbólica de género. Es necesario avanzar en la comprensión de que la clase, etnia, edad y el contexto social e histórico condicionan las relaciones de género. En Latinoamérica, el reconocimiento de este complejo fenómeno ha provocado el desarrollo de una conciencia crítica sobre las condiciones marginales de la niña, el niño, la mujer y el hombre indígenas que todavía debe ser difundida y conocida en mayor medida. Diez contribuciones de expertas en género, etnicidad y educación –se incluyen artículos sobre México, Colombia, Perú y Bolivia sobre la problemática en pueblos mayas, nahua, mazahua, sikuani, u’wa, guambiana, nasa, quechua, aimara – permiten esbozar un panorama latinoamericano de esta compleja problemática. Género y etnicidad son solamente construcciones sociales, por tanto, son nociones sujetas a diversas interpretaciones de índole cultural y político de parte de las autoras. Educación se refiere igualmente a un producto social, una construcción ideológica avalada e impuesta por las sociedades o partes de ellas, cuya acción es profundamente intrusiva, ya sea de transformación como también de deformación. La atención de los sistemas educativos a los individuos y pueblos amerindios ha estado centrada en programas compensatorios siguiendo la política de cambiar la dramática realidad de exclusión social, modificando, no la educación, sino a los indígenas, en franco desconocimiento de la amplia legislación e instrumentos normativos que instituyen los derechos indígenas como facultades intrínsecas de los derechos humanos. En esta obra se cuestiona y relativiza el poder de los Estados de establecer sus principios y fines totalizadores de educación y las formas - instrumentos e instituciones apropiados para su reproducción - para dar paso a nuevas y singulares visiones educativas en las cuales se rescatan postulados emancipadores. Algunos aspectos de esta creativa posición de resistencia son: generar el pensamiento diferente, rechazar lo establecido y propiciar la participación activa para cambiar el marco completo en el cual se sustentan las reglas básicas y las premisas de dominación.

Estudio del BID halla grandes brechas salariales por género y etnicidad en América Latina • Los afrodescendientes e indígenas ganan 28 por ciento menos que sus pares blancos. • Los hombres ganan 17 por ciento más que las mujeres con iguales edades y niveles de educación. GÉNERO, ETNICIDAD Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA, SICHRA, I., $19.900. El propósito de esta compilación es contribuir a superar la falacia que significa la reduc...

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9788471124937 ISBN
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Sofi Voighua

PDF | On Jan 1, 2004, Donald R. Winkler and others published Etnicidad, Raza, Género y Educación en América Latina | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate

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Mattio Mazios

Estudio del BID halla grandes brechas salariales por género y etnicidad en América Latina • Los afrodescendientes e indígenas ganan 28 por ciento menos que sus pares blancos. • Los hombres ganan 17 por ciento más que las mujeres con iguales edades y niveles de educación.

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Noe Schulzzo

GENERO, ETNICIDAD Y EDUCACION EN AMERICA LATINA del autor I. SICHRA (ISBN 9788471124937). Comprar libro completo al MEJOR PRECIO nuevo o segunda mano en Casa del Libro México TERCERA PARTE: Reflexiones y propuestas sobre las relaciones de género y etnicidad desde el campo feminista y desde la antropología cultural CAPÍTULO VI: Mujeres andinas, movimientos feministas y proyectos de desarrollo, por Maruja BARRIG. CAPÍTULO VII: Género y etnicidad como transversales en la educación boliviana, por Pamella CALLA ORTEGA.

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América Latina y el Caribe 3. Inversión pública en educación en América Latina y el Caribe 4. El cuidado y la educación de la primera infancia 5. Enseñanza primaria: acceso y conclusión 6. Educación secundaria 7. El desafío de la calidad de la educación 7.1. Logros de aprendizaje y aseguramiento de la calidad 7.2.

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